Die Arbeit des Schulischen Heilpädagogen hat zum Ziel, Schülerinnen und Schüler ihrem Potenzial und ihren Fähigkeiten entsprechend zu fördern. Die Schülerin, der Schüler soll fähig sein die eigenen Möglichkeiten voll auszuschöpfen und mit den Schulschwierigkeiten umzugehen.
Genereller Auftrag
Der SHP unterstützt , fördert, entlastet und berät Schüler und Schülerinnen, Lehrpersonen, Eltern und Behörden im Zusammenhang mit Schulschwierigkeiten, die sich im Lern- und Leistungsverhalten und auch im sozial- emotionalen Bereich zeigen können.
Das sonderpädagogische Angebot
integrative Förderung in der Klasse
pädagogisch-therapeutische Massnahmen bei schweren Störungen im Erwerb und in der Anwendung der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen.
Begleitung von Kindern mit individuellen Lernzielen.
Unterstützung bei der sozial- emotionalen Entwicklung
Förderunterricht
Der Hauptanteil der pädagogischen Massnahmen, welche im Rahmen der Heilpädagogischen Schülerhilfe ergriffen werden, ist direkt auf das Kind gerichtet. Diese Massnahmen werden häufig unter dem ?Förderunterricht? zusammengefasst und können definiert werden als ein Unterricht, der die unterschiedlichen Begabungen und Fähigkeiten, die Eigenarten der Schüler berücksichtigt. Demnach ist Förderunterricht nichts anderes als individualisierender Unterricht, der sich aus schulfachbezogenen Stützmassnahmen, pädagogisch- therapeutischen Massnahmen und individualisierenden Hilfen im Klassenzimmer zusammensetzt.
